تأثیرات اجتماعی توسعه شاخص آماری

با توجه به اینکه ایالات متحده در آستانه پیش فرض بدهی ملی خود ، گزارش های رسانه های جهانی ، اتاق های چت آنلاین و گفتگوی اجتماعی به طور یکسان بار دیگر تحت تأثیر بحث در مورد آینده اقتصادی جهان قرار دارد. مفاهیم آشنا ، مانند تولید ناخالص داخلی (تولید ناخالص داخلی) ، شاخص قیمت مصرف کننده (CPI) ، نرخ تورم ، ارقام تجارت و آمار بیکاری-همه شاخص های اقتصادی مشهور و فرسوده-به ناچار وارد گفتمان و بحث می شوند.

با این حال ، نشانگرهای آماری دقیقاً چیست؟چگونه آنها توسعه می یابند ، رفتارها را تغییر می دهند و با تحولات اجتماعی گسترده تر تقاطع می کنند؟و ، در زمینه کار UNU ، چگونه این امر در مورد علم ، فناوری و شاخص های نوآوری اعمال می شود؟فرد گوت ، همکار دانشگاهی Unu-Merit توضیح می دهد.

شاخص های آماری می توانند رفتار ، روش های تفکر و برقراری ارتباط را تغییر دهند. به همین دلیل درک توسعه و استفاده آنها مهم است. اما شاخص ها هم می توانند مورد استفاده و سوءاستفاده قرار گیرند ، و درک بهتر از نحوه توسعه و استفاده از آنها ممکن است به جلوگیری از مشکلات کمک کند.

فن آوری ها و شیوه ها همچنین رفتار را تغییر می دهند ، زیرا کاربران تلفن های همراه و خدمات تلفن همراه مانند بانکداری خوب می دانند. در این زمینه ، شاخص ها می توانند دقیقاً به همان روش عمل کنند. این دیدگاه می تواند در درک چگونگی تکامل و استفاده از شاخص ها کمک کند.

شاخص ها چیست؟

تأکید بر این بحث ، درک این است که یک شاخص یک فناوری ، محصولی است که رفتار را حاکم می کند ، توسط کاربران (خارج از جامعه تولید کننده) اصلاح می شود و در پاسخ به نیازهای کاربر توسعه می یابد. یک نمونه اقتصادی بسیار شناخته شده شاخص تولید ناخالص داخلی (تولید ناخالص داخلی) است که نشان دهنده اندازه اقتصاد ، تغییر آن در طول زمان و رشد اقتصادی یا کاهش است. تولید ناخالص داخلی را می توان با سایر شاخص ها مانند جمعیت ترکیب کرد تا تولید ناخالص داخلی/capita را ارائه دهد.

شاخص ها ، آمار یا ترکیبی از آمار هستند که توسط داده ها جمع می شوند. داده های اجتماعی و اقتصادی می تواند از منابع مختلفی از جمله نظرسنجی ها ، داده های اداری یا ثبت ها و مطالعات موردی حاصل شود. شاخص ها از نظارت ، معیار ، مطالعات دوراندیشی و تحقیقات در مورد توسعه بیشتر شاخص ها پشتیبانی می کنند. شاخص ها مشخصه یک سیستم را نشان می دهند یا نشان می دهند. اما مانند هر آماری ، شاخص ها می توانند گمراه شوند.

یک مقاله کار اخیر غیرقانونی به تأثیرات اجتماعی توسعه علم ، فناوری و شاخص های نوآوری می پردازد. این نشان می دهد که نحوه تغییر شاخص های آماری رفتار در دو سطح اتفاق می افتد: اولا ، وقتی آنها توسعه می یابند و ثانیا ، هنگام استفاده از آنها.

شاخص ها چگونه توسعه می یابند؟

برای تهیه یک شاخص زمان لازم است. اول ، البته ، باید به آنچه نشان داده می شود ، مانند بزرگی و تغییر تولید ناخالص داخلی ، علاقه ای داشته باشد ، که نشان می دهد چه زمانی یک اقتصاد خوب (بزرگی) و در حال رشد یا رکود (تغییر) است. و همچنین نحوه مقایسه آن با سایر اقتصادها.

نیاز به مقایسه با سایر کشورها بدان معنی است که باید استانداردهای توافق شده برای تولید این شاخص وجود داشته باشد تا در سطح بین المللی قابل مقایسه باشد. این امر مستلزم بحث ، مذاکره و توافق است و همیشه آسان نیست.

بخشی از ایجاد یک شاخص نیاز به آزمایش با روشهای اندازه گیری فعالیت دارد. به عنوان مثال ، در دهه 1980 ، آزمایش های بی شماری در مورد چگونگی اندازه گیری نوآوری انجام شد. این آزمایشات در سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD) کارگروه کارشناسان ملی در مورد شاخص های علوم و فناوری (NENTI) مورد بحث قرار گرفت.

همانطور که دانش ضمنی نمایندگان به نستی از طریق بحث همگرا شد ، دو اتفاق افتاد.

اولین تصمیم برای نوشتن آن دانش ضمنی ، یا رمزگذاری آن با تهیه یک دفترچه راهنما برای هدایت توسعه اندازه گیری نوآوری بود.

دومین موردی که اتفاق افتاد ، مرتبط با اول ، تکامل زبانی بود که شامل تعریفی از نوآوری برای اهداف آماری و توضیحی در مورد چگونگی اعمال این تعریف بود. این منجر به یک زبان مشترک و روشی برای استفاده از آن - یک دستور زبان - شد که ارتباطات را در گروه متخصص که کتابچه راهنمای کاربر را تولید می کرد ، آسانتر کرد.

"چه برای خوب و چه بیمار ، استفاده از شاخص ها باعث تغییر رفتار در جامعه می شود ... بنابراین ، توسعه شاخص ها یک موضوع جدی است. "

از منظر تغییر رفتاری ، کارشناسان-در حرکت از آزمایشات خاص کشور به توافق در مورد آنچه می توان اندازه گیری و گزارش برای مقایسه بین المللی-مجبور شد امتیازاتی کسب کند و در بین اعضای گروه اعتماد کند. بدون تمایل به سازش ، و این عقیده که نتیجه (تولید کتابچه راهنمای کاربر) به نفع بیشتری خواهد بود ، این دستاورد نمی توانست به دست آورد. کارشناسان یک زبان را توسعه دادند ، یاد گرفتند که از آن استفاده کنند ، جامعه ای از تمرین را بر اساس اعتماد بنا کنند ، و سپس آنچه را که در اولین سری از کتابچه های OSLO شناخته شده بود ، کدگذاری کرد (منبع پیشرو بین المللی دستورالعمل های جمع آوری و تفسیر داده های نوآوری)بشر

این نکته دیگری را مطرح می کند. درست همانطور که جوامع و اقتصادها تغییر می کنند ، کتابچه های راهنما که از تولید شاخص ها برای توصیف جوامع و اقتصادها و مقایسه های بین المللی آنها پشتیبانی می کنند ، نیز انجام می شود. کتابچه راهنمای اسلو اکنون در نسخه سوم خود قرار دارد (و موارد دیگر نیز دنبال خواهد شد). برای آمار تحقیق و توسعه (R& D) ، کتابچه راهنمای Frascati ، که برای اولین بار در سال 1963 منتشر شد ، اکنون در ششمین نسخه خود قرار دارد.

تغییر رفتاری و استفاده از شاخص

در نظر بگیرید که هنگام استفاده از شاخص ها چه اتفاقی می افتد.

برخی از آنها به خوبی شناخته شده اند ، مانند شاخص های مورد استفاده در سیستم حساب های ملی ، به عنوان مثال شاخص تولید ناخالص داخلی و شاخص قیمت مصرف کننده (CPI). اگر تولید ناخالص داخلی برای دو چهارم متوالی کاهش یابد ، به نظر می رسد اقتصاد در رکود اقتصادی است و ممکن است اقدامات مالی و پولی برای بازگرداندن رشد اعمال شود. به طور مشابه ، اگر CPI افزایش یابد ، توافق نامه های معامله جمعی می توانند باعث افزایش دستمزد شوند.

مثال: سیستم حساب های ملی (SNA) - الگویی از توسعه ، استفاده و تأثیرات شاخص ها

SNA مجموعه ای از شاخص های شناخته شده را ایجاد می کند-تولید ناخالص داخلی (تولید ناخالص داخلی) ، شاخص قیمت مصرف کننده (CPI) ، نرخ تورم ، نرخ ارز ، ارقام تجارت ، آمار بیکاری.

در حالی که اینها کاربردهای روشنی از شاخص هایی است که زندگی مردم را تغییر می دهد ، اما تأثیرات در مورد شاخص های علم ، فناوری و نوآوری (STI) کمتر مشخص است. شاخص های STI ، یک اتفاق بسیار اخیر ، هنوز بخشی از مکالمه روزانه نیستند. از آنجا که شاخص های STI تا زمانی که در سیستم حسابهای ملی قرار نگرفته اند ، بنابراین برای افراد از جمله سیاست گذاران دشوارتر است که در مورد شاخص های STI صحبت کنند ، دوباره به دلیل "مسئله زبان" (و عدم توافق مشترکو درک زبان برای استفاده).

برای تحقیق و توسعه ، کاربردهای روشنی از هزینه های ناخالص داخلی در شاخص R& D (GERD) وجود دارد. نسبت GERD به تولید ناخالص داخلی توسط دولت ها و مؤسسات در سراسر جهان به عنوان هدف استفاده می شود. به عنوان مثال ، نسبت هدف لیسبون سه درصد در اتحادیه اروپا ، هدف رئیس جمهور اوباما بیش از سه درصد در ایالات متحده و هدف اتحادیه آفریقا یک درصد است.

رهبران سیاسی از شاخص ها برای تعیین اهداف و در نتیجه تغییر رفتار در جمعیت آسیب دیده استفاده می کنند. این می تواند نتایج مثبت و منفی داشته باشد. مشوق ها ممکن است عملکرد تحقیق و توسعه بیشتری را ایجاد کند (ایجاد رسمی دانش جدیدی که می تواند به بازار عرضه شود و رشد را افزایش دهد) یا سیاست ها می تواند تحقیقات اساسی تری را ارتقا بخشد ، هنگامی که نیازهای فوری اقتصاد برای تحقیقات یا نوآوری کاربردی باشد.

چه از نظر خوب و چه بیمار ، استفاده از شاخص ها رفتار در جامعه را تغییر می دهد ، و این امکان پذیر نیست ، شاخص هایی که در وهله اول توسعه نیافته اند. بنابراین ، توسعه شاخص ها یک موضوع جدی است.

شاخص ها و تحولات اجتماعی

توجه به این نکته قابل توجه است که چنین موارد جدی مانند توسعه شاخص همیشه در اختیار متخصصان بین المللی قرار نمی گیرد.

مانند فناوری ها ، کاربران می توانند تغییری ایجاد کنند. آنها می توانند این کار را از سه روش انجام دهند: اولا ، آنها می توانند از شاخص ها استفاده کنند و از طریق پوشش بهتر ، روش بررسی و تجزیه و تحلیل پیشنهاداتی را برای بهبود خود ارائه دهند. ثانیا ، کاربران می توانند در ابتدا شاخص های مرتبط را برای استفاده داخلی ایجاد کنند ، و سپس از متخصصان بین المللی دعوت کنند تا آنها را در تجدید نظر بعدی کتابچه راهنمای کاربر قرار دهند. یا سوم ، آنها می توانند شاخص ها را در داخل کشور تولید و منتشر کنند و ببینند چه اتفاقی می افتد.

کاربران بخش مهمی از توسعه شاخص ها هستند ، به همین دلیل OECD از Nesti از تولید کنندگان داده و کاربران خط مشی تشکیل شده است تا اطمینان حاصل شود که پیشنهادات خوب و مرتبط با سیاست برای شاخص های کاربران درج شده است و پیشنهادات جامعه خط مشی امکان پذیر است.

پس از تولید کتابچه راهنمای کاربر ، مرزهایی را برای موضوع تحت پوشش فراهم می کند. اما فشار آوردن به این مرزها بخشی از توسعه شاخص است. به عنوان نمونه ، نوآوری ، همانطور که در کتابچه راهنمای اسلو تعریف شده است ، به بازار متصل است. در حالی که سازمان های بخش دولتی می توانند تمام فعالیتهایی را که منجر به نوآوری می شود ، مانند تحقیق و توسعه ، هزینه سرمایه ، خرید دانش ، طراحی ، آموزش و غیره انجام دهند ، نتیجه ، طبق کتابچه راهنمای اسلو ، نوآوری نیست.

به همین ترتیب ، مصرف کنندگان می توانند کالاها یا خدمات را تغییر دهند تا استفاده از آنها آسان تر شود. این امر در آمار نوآوری ظاهر می شود اگر آنها نمونه اولیه را به تولیدکننده بازگردانند و دفعه دیگر از خدمات بهتر یا خدمات بهتری بخواهند ، یا اگر تجارت خود را شروع می کنند. اما نه ، اگر آنها به سادگی دانش را در مورد چگونگی ایجاد تغییر با جامعه تمرین یا یک گروه همسالان به اشتراک بگذارند. برخورد با این یک داستان متفاوت و در حال تحول است.

برای نتیجه گیری ، شاخص ها شیوه های افرادی را که تولید می کنند تغییر می دهد و استفاده از شاخص ها زندگی افراد مبتلا به آنها را تغییر می دهد. دانستن بیشتر در مورد چگونگی بروز این تغییرات ، موضوع مهمی برای علوم اجتماعی ، رفتاری و اقتصادی است.< Pan> به طور مشابه ، مصرف کنندگان می توانند کالاها یا خدمات را تغییر دهند تا استفاده از آنها آسان تر شود. این امر در آمار نوآوری ظاهر می شود اگر آنها نمونه اولیه را به تولیدکننده بازگردانند و دفعه دیگر از خدمات بهتر یا خدمات بهتری بخواهند ، یا اگر تجارت خود را شروع می کنند. اما نه ، اگر آنها به سادگی دانش را در مورد چگونگی ایجاد تغییر با جامعه تمرین یا یک گروه همسالان به اشتراک بگذارند. برخورد با این یک داستان متفاوت و در حال تحول است.